胡红梅老师剽窃事件已发酵了很长时间，自发生此事件以来，至今还没有平息下来的节奏。大家各种心态展示无疑……

人们从不同的角度进行评价、评判：有的对胡红梅痛恨有加，痛骂之后，还要踏上一只脚而后快！有的骂胡红梅老师给一线老黄牛教师丢人，一线老黄牛教师评职称就是因为胡红梅这样的老师抢了证书！还有很多此类人物应当借此东风，清扫干净！有对胡红梅老师落井下石，就该处理，处理得太轻！有的对身陷漩涡中的胡老师表同情之心的，人家已经道歉了，还能咋样？胡老师到如此高度，一般教师很难达到！胡老师前期做了很多工作的！是有成绩的……

1、看热闹不忘看门道

一线教师在阅读了海量胡红梅事件有关文章之后，痛骂之余、感慨之余、同情之余还应当找一找窍门儿！会看的看门道、不会看的看热闹……我们作为一线老师不能像一般看客一样，不能只看热闹，还要找门道……这才是作为旁观者的一线老黄牛教师的正确心态！我们不能随波逐流、随风倒、瞎起哄！我们应在骂之余、论之后，发现自己需要的东西……

一些理性老师讲：不要一批了之，应看到胡老师是如何成才的？他怎么成功的？发现：胡老师脱颖而出，无怪乎有这么几方面：有真本事、人长得漂亮、贵人相助、在一线城市生活、教书（尤其是深圳）……她占得了先机……

2、贵人、伯乐

梳理一下胡红梅老师的成长、发展过程，感觉从年开始，他她突然发力，忽如一夜春风来，名扬天下……细究背后原因：原来她遇到了贵人……贵人就是伯乐啊！让我们想到了世有伯乐，然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。只要有了伯乐，有了贵人。是金子就不会被埋没啦！就要发光了。就要发出耀眼的光芒，诱人的光芒！

贵人是谁呢？省特级教师、时任龙岗区福安学校教学副校长邓蝴梅，邓老师对这位年轻女教师刮目相看，接受胡老师加入其主持的省级名师工作室……全国名师，深圳市小学语文教研员赵志祥老师，在参加省大赛时收胡红梅老师为徒，并引领胡老师开始做活化、细化儿童阅读的实践者，推广者……

贵人给予她很大帮助：当初胡红梅老师也是发奋努力，学习、工作……各方面都比较用心，所以她在贵人的引导扶持下，取得了较好成绩。当然她道德滑坡、师德有问题，剽窃他人作品，那是她自己出了问题……还有监管单位监督不到位……贵人有可能不知道这个事情！贵人会谆谆教诲，让她纠正的……

3、老黄牛、千里马

我们普通一线老黄牛老师，天天早来晚走、备课、上课、批改作业、当班主任、教育指导学生、常常跟家长发生冲突……一天到晚累一身臭汗，倒在床上就不想起来，想睡觉还睡不着！失眠！而且还有颈椎病、腰疼病、头疼病，还有咽炎等一系列的教师职业病……要累死的感觉。怎么就没有多大成绩呢？最好的时候，学生考得好一点儿！可晋升高级职称，老是差分，少证书！一线教师就是典型的老黄牛啊！不能叫千里马！只要贵人没发现老黄牛，老黄牛永远是老黄牛！成不了千里马！

这就要向胡老师学习了！

注意，一线勤勤恳恳的老师只具备老黄牛精神……要由老黄牛转变成千里马，要有伯乐相中我们这老黄牛……千里马常有而伯乐不常有，每位一线老黄牛老师，只要拉出来都是千里马！但遇不到伯乐啊！遇不到贵人啊？这是啥原因？

要从自身找原因：要对照胡红梅老师，她怎么就遇到了贵人，我们就遇不到呢？

要遇到贵人，自己需努力……要在老黄牛的前提下往前迈一步，摇身一变成为千里马，要引起贵人注意！要主动去找贵人，不能让贵人找你、发现你……

我有一学生，师范大学毕业刚3年，就在我们市里出名了！她也教语文，女孩，刚毕业分配到乡村学校……上学的时候，她就勤学好问，当了教师，还发挥这个特色！在一次县里组织的教学新秀听课活动中，县教研员发现了这个苗子……我这个学生，长得不漂亮，胖胖的，典型农村女孩子形象！但人家教研员发现这是教书的好苗子！我这个学生进入了人才库！现在已经是市级公开课一等奖！省里的教学新秀了！将来说不定能成为一个正面的胡红梅……

4、老黄牛主动寻伯乐（贵人）

一线教师教师要琢磨教研员心理，教研员将老黄牛变伯乐！

我自己经历：我刚工作的时候，也是志存高远，奋发有为，树立了做名师的目标。努力加油干，不停奋斗，谁也不搭理，就一门心思搞教学，结果难被教研员发现……好不容易，有一次学校上公开课、查备课本……教研员发现我写的备课本有特点……就在县里的教研会上大加表扬！要推广我的备课经验……然后让我给他买一个某书画家的作品……我没钱！没买！结果人家就不了了之了……至今后悔不已啊！教研员非常重要！教师的贵人，一般就是教研员！当然，还要结交名师朋友，关键时候，名师有干货！能帮助老黄牛变成千里马！

胡红梅事件，我们不只有恼怒，还要有收获……找到门道！力争自己也能进入有点名气的老师行列！在教育教学上不只耕耘，还能收获！尽快晋升正高级职称！