未见middot可见影视制作学院
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11月11日上午，横店影视学院“未见·可见——影视制作学院届毕业作品展”开幕式在图书馆举行。横店集团总裁助理、横店影视学院董事长、党委书记韦国清，横店影视学院党委副书记、校长王兆青，党委副书记、常务副校长安华，《中国摄影报》副总编辑柴选等出席开幕式。 在开幕式上 影视制作学院党总支书记、院长孙薇致欢迎词: “未见”的是知识的传递、精神的传承以及母校对即将结束大学学业的同学们学无止境、未来可期的祝愿；“可见”的是作品的呈现、成果的积累以及同学们三年专业学习收获的成长……我们希望大家能从今天可见的作品中看见未见的同学们的人文关怀与思想表达，这也是我们影视制作学院旨在培养的专业人才所应具备的态度与温度。 特邀嘉宾柴选表示： “未见·可见”摄影作品整体上在青春里透着稚嫩，但已足够照见我们横店影视学院学生思维的活力和影像的创造力。 随着韦国清宣布 本次毕业作品展正式开幕 师生来宾们走进图书馆一楼大厅作品展现场参观 心有猛虎细嗅蔷薇“这里有玫瑰花， 就在这里跳舞吧！” “希望展厅里的作品能给大家 带来赏心悦目的感受与如沐春风的喜悦。” 孙薇如是浪漫地表达。 本次共展出摄影摄像技术和影视编导两个专业 毕业生的余幅摄影作品和30余部视频作品。 浙江财经大学教授崇秀全先生 为“未见可见”毕业展作序，他表示： 新一代“横影人”正借助摄影教育成为后现代的摄影先驱，他们开始探索不同的摄影表现方法和多维的技术实现，他们进行形象顺序排列或并列组合实验，以唤起个人的回忆和表达对现代社会问题的纯属个人的观点，或是以艺术和观念的形式编织多样的世界。 暂时来不了现场？ 或者需要专家鉴赏指南？ 让我们跟着摄影摄像技术和影视编导老师的引领 领略影像作品未见或可见的魅力 01叶洵辛《宫殿》邓群雄老师点评 作品运用宽幅画面及高视点的方法，表现了宫殿的气势恢弘，金碧辉煌与富丽堂皇的龙阙凤檐。利用逆光表现出宫殿的层次及节奏，长镜头压缩了空间，利用复古冷暖调的画面色彩表现历史沧桑。 02吴航帆《碎片重组》邓群雄老师点评 世界上所有东西经历过毁灭之后，再一次“组合”都会给人一种新的感触。打破平常中规中矩的“合照”形式，将人物分开来拍摄，然后再将他们以拼贴方式组合在一起，打破了时间与空间的界限，多重空间在同一画面中重叠出现。 03华夏《故居》梁浩川老师点评 照片拍的是红木家具，时间在它们身上产生痕迹。虽是一组简单的静物摄影，一组小品，但是落落大方，掷地有声。 04陈肖益《梦境》梁浩川老师点评 这是一组主题人像，讲诉的是一个受伤的精灵，她在受伤后仍坚强地活下去。这是关于作者的一个梦。 05叶亦程《光之音》陈明悦老师点评 这组照片主角是一个音乐人，摄影和其他语言一样，有自身的语法和词汇，在某种程度上，与画家、雕塑家和其他类型的艺术家相比，摄影师更像一名音乐家。这是因为摄影师和音乐家一样，控制光如同控制着音符和旋律。这套作品也试图探讨光与音乐之间的某种联系，很直观地表达了音乐人在场景中的情绪，平静、浮躁、优雅……作者运用光仿佛给人带来了视听享受，让人置身其境。 06戴佳瑜《赤诚》陈明悦老师点评 《礼记·中庸》：“诚者，物之终始，不诚无物。”认为一切事物的存在皆依赖于“诚”。《尽心》上又说“反身而诚，乐莫大焉”，认为反省自己以达到诚的境界，就是最大的快乐。作者通过人物的身体为媒介表达一种个人情感，玻璃锋利的质感与柔软的身体给人以视觉冲击，一抹红色的介入，丰富了对画面给人的感受，红色可能是想表达一种热情，亦或是一个阻碍，令人着迷又让人迷惘。 07李蒙静《花样年华》胡灵峰老师点评 一部王家卫的电影，一组名为《花样年华》的摄影作品，浓郁的色彩为图片赋予了时代的影子，给人一种怀旧、伤感的情绪。摄影师独具慧眼的构图审美恰与唯美的画面相得益彰，仿佛一幅幅油画作品展示在我们的眼前。摄影师巧妙设计的环境光以一盏灯束为出发点，为整个画面增添抒情的意味，更是增强了主题。 整体来说，这组摄影作品表现了卓越的光影结构、色彩张力。 08张忠铃《来北疆》封莎丽老师点评 这幅作品很生动！学生抓拍了牧人赶马的一个场景，整体画面富有动感与节奏感。主体居于画面居中位置，在白色雪景的衬托下简单明了很醒目，并且整体在光影的照射下，更具层次感。 09孟莹超《百鬼夜行》封莎丽老师点评 灵感源于日本“百鬼夜行”的传说。人物看似艳丽实则是只可远观的危险妖怪。面上不定声色的持扇提灯，却是在盘算着将生魂拽入地狱。因此并非是一个简单的人物拍摄。后期的处理方面对人物整体进行一个略微朦胧的修改，突出她的金发，给人一种怪异又朦胧的美感。 10高翠芳《Preservedfreshflower》陆佳琳老师点评 摄影作品以观念人像形式进行创作，通过光影与道具的设置，表达拍摄主题。整套作品在画面呈现层面颇具油画效果，表现出学生对于摄影技能的真实掌握情况与自身偏好追求，对于画面构图、光影及色彩等内容具有姣好的掌控能力。 11黄金华《表表面面》陆佳琳老师点评 作品呈现出对于静物摄影技能的良好掌握情况，画面在光影、层次、质感上具有较高观赏价值，整体内容呈现具有不错的延展性与可看性。 12影视编导专业毕业设计参展作品序号 片名 类型 主创人员 指导老师 班级 1 《疯蜚》 剧情片 邓杰文 陈程 童佳铭 蔡莹妃 卓岳翔 孙薇 张汉波 沈大春 17影视编导 2 《风凉庄·诡剧》 剧情片 王宇航 罗大超 陈巍波 苏江 宋琦杰 冯文 沈大春 张汉波 张险峰 17影视编导 3 《在场》 剧情片 李治薪 沈宇点 张险峰 冯文 17影视编导 4 《你好！人格》 剧情片 周涛 王志成 卫志乐 沈大春 冯文 17影视编导 5 《最近的爱，最远的你》 剧情片 陈铠 蔡建勇 缪文韬 邵可洋 张险峰 孙薇 张汉波 17影视编导 6 《熬汤》 实验短片 黄龙仙 张汉波 17影视编导 7 《金华酥饼》 专题纪录片 陈静雯 陈雨 孙薇 17影视编导 8 《像我这样的人》 MV 何周晨 孙薇 17影视编导 9 《盛夏》 MV 李雅洁 张险峰 17影视编导 10 《候恋》 MV 田瑜洁 梅金玉 张险峰 17影视编导 11 《在路上》 电视散文 李兰青 刘鑫艳 张汉波 17影视编导 《在场》采取多视角、多时空的讲述方法，努力做到在极短的时间里承载极丰富的内容，剧情充满张力，也充满了多重的解读可能。转场时充分利用了物体与物体之前的相似性，声音在片中也起到了隐喻的作用，手法老道，表现不俗。 ——张险峰 《风凉庄.诡剧》是一个力图拓展“精神灵异”的惊悚剧。主创们为了讲好这个一波三折的悬疑故事付出了很多。这是一个值得向大家推荐的短剧。 ——沈大春 《疯蜚》：父亲重病、男友家暴、工作被辞退，一连串打击后她幡然醒悟：重新振作起来，远离渣男，珍惜爱你的人。影片运用象征手法表现人物心理，多处以上山和下山暗示人物的内心状态。 《熬汤》通过光线、背景音乐和放慢的动作节奏营造出恐怖的气氛，预示将有意外发生。当意外真正发生时，却是另一种效果。两种不同的视听风格糅合在一起，表达虚惊一场的心理体验。 ——张汉波 在平凡的生活中发现人间故事，在生活的“窄门”里看到“光”： 剧情短片《你好！人格》以现实生活为背景，讲述了主人公遭受生活打击，正视自我，重获新生的故事。影片以虚实相间的手法处理“双重人格”的对话与情节内容，表达连贯流畅，细节处理与节奏把握恰当。 以现实题材“金华酥饼”为拍摄对象，创作的专题纪录片《金华酥饼·婺州美食》，其解说词生动、内敛，富有人文情怀；人物采访真实自然，体现调研与沟通力度。值得肯定的是作为年轻人纪录传统名吃的新时代眼光，把传统手艺与现代工艺结合对照，提升主题；以及，作为人文专题纪录片的风格化呈现，作品在几处视听语言的处理方面，表现出不凡的编导思维。 音乐电视与真实生活的巧妙结合，MV《像我这样的人》用独到的视听语言真诚地表达了劳动者的艰辛与追求，“大时代小人物”的提炼，在一个短小精悍的作品里，长出生命之花。 ——冯文 13摄影摄像技术专业毕业设计参展作品序号 片名 类型 主创人员 指导老师 班级 1 《江南烟华录》 纪录片 颜宗祺 金燕 17摄影摄像技术3班 2 《城市清洁工》 纪录片 熊梦菲 金燕 17摄影摄像技术3班 3 《夜游南关厢》 纪录片 杨晓帆 孙琦 18摄影摄像技术6班 4 《千年瓷都》 纪录片 王舒梦 杨剑 17摄影摄像技术3班 5 《夏の通り道》 MV 俞竹韵 傅婕 童崇华 董渤 18摄影摄像技术5班 6 《一万次悲伤》 MV 俞海波 董渤 18摄影摄像技术5班 7 《海岛少女》 MV 缪焓炘 刘晓东 18摄影摄像技术6班 8 《千千阙歌》 MV 张成嵛 金燕 17摄影摄像技术3班 9 《默》 MV 杨绍宗 金燕 17摄影摄像技术3班 10 《平凡或不平凡》 MV 庞飞 杨剑 17摄影摄像技术3班 11 《同桌的你》 MV 叶港平 宁长城 17摄影摄像技术3班 12 《等你下课》 MV 金晨阳 胡灵峰 18摄影摄像技术5班 13 《涅槃》 实验短片 祖万雄 邓群雄 18摄影摄像技术5班 14 《生来孤独》 实验短片 蔡畅 徐乐申 18摄影摄像技术5班 15 《帕罗西汀》 剧情片 方亿凡 刘晓东 18摄影摄像技术6班 16 《眉间雪》 剧情片 胡焱诚 卢宁 王佳宁 胡灵峰 18摄影摄像技术5班 17 《洁厕卫士》 剧情片 沈超 胡灵峰 18摄影摄像技术5班 完 排版沈捷 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
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